1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кишлеевская основная общеобразовательная школа Собинского района, сокращенное наименование - МБОУ Кишлеевская ООШ (далее - Школа) учреждено постановлением Главы Собинского района от 13.07.2007г. № 1068.
1.2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кишлеевская основная общеобразовательная школа Собинского района является правопреемником муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кишлеевская основная общеобразовательная школа Собинского района, зарегистрированного постановлением главы района от 01.07.2011 № 555, является правопреемником прав и обязанностей присоединенного в процессе реорганизации муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Собинского района детский сад № 21 «Вишенка», зарегистрировано постановлением администрации района от 28.06.2013 № 897.
1.3. Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение.
1.4. Тип: общеобразовательное учреждение.
1.5. Учредителем Школы является администрация муниципального образования Собинский район Владимирской области в лице управления образования администрации муниципального образования Собинский район Владимирской области.
1.6. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, дополнительного образования.
1.7. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, законодательством Владимирской области, решениями управления образования, настоящим Уставом, локальными правовым актами Школы и иными нормативными документами.
1.8. Целями школы являются:
• Формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ.
• Адаптация обучающихся к жизни в обществе.
• Воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье , Родине , формированию здорового образа жизни.
• Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы.
1.9. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
1.10. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).
1.11. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).
1.12. Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации, развития общества, укрепления и совершенствования правового государства.
Содержание образования должно:
• содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности;
• учитывать разнообразие мировоззренческих подходов;
• способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений;
• обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.
1.13. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.
1.14. Светский характер образования является основным принципом деятельности Школы.
1.15. Основные общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся. Содержания образования в школе определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этой школой самостоятельно. Основная образовательная программа в школе разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.
1.16. При прохождении обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом его продолжительность может быть изменена Школой с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Обучение по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемых общеобразовательных программ начального общего, основного общего образования и адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами Школы. Обучение по индивидуальному учебному плану может проводиться на дому при наличии медицинского заключения и заявления родителей (законных представителей).
1.17. Школа создаёт условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех уровней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
1.18. Школа может реализовывать дополнительные общеобразовательные программы по различным направлениям. Школа вправе оказывать платные образовательные услуги – осуществление образовательной деятельности по заданиям и за счет средств физических и (или) юридических лиц по договору, заключаемому при приеме на обучение. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов. Средства, полученные Школой при оказании таких платных образовательных услуг, возвращаются оплатившим эти услуги лицам. Порядок оказания платных образовательных услуг регламентируется Правительством РФ и локальными актами Школы.
1.19. Школа является юридическим лицом (некоммерческой организацией), самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, может иметь самостоятельный баланс и лицевой счёт, может открывать счета в органах казначейства. Школа имеет штамп и печать установленного образца с изображением государственного Герба Российской Федерации.
1.20. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово- хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).
1.21. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа установленного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством. Лицензирование и государственная аккредитация Школы проводится в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
1.22. Школа имеет право от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права, нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде.
1.23. Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством, Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц.
1.24. Организация охраны здоровья обучающихся (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется Школой. Медицинское сопровождение обучающихся, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивается медицинским персоналом Кишлеевского фельдшерско-акушерского пункта, который закреплён органом здравоохранения за школой.
1.25. Расписание занятий в школе должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся. Организация питания для обучающихся возлагается на Школу. В школе предусматривается помещение для питания обучающихся - школьная столовая.
1.26. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).
1.27. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
1.28. Школа формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте Школы в сети «Интернет».
1.29. Юридический адрес Школы: 601224, Владимирская область, Собинский район, с. Кишлеево, ул. Строителей, д.19-а.
1.30. Фактический адрес Школы: 601224, Владимирская область, Собинский район, с. Кишлеево, ул. Строителей, д.19-а.

1 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. Изучение русского языка как государственного языка Российской Федерации регламентируется федеральными государственными образовательными стандартами. В Школе преподаётся в качестве иностранного - немецкий язык.
2.2. Правила приема детей в Школу определяются Школой самостоятельно в соответствии с законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами.
2.3. Правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием в Школу граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена Школа. Гражданам, не проживающим на территории за которой закреплена Школа, может быть отказано только по причине отсутствия свободных мест.
2.4. Школа обязана при приёме гражданина в Школу ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми школой и другими документами, регламентирующим организацию образовательного процесса.
2.5. Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе о приеме на обучение. Процедура приема регламентируется Правилами приема обучающихся в Школу.
2.6. При приёме ребенка в Школу в обязательном порядке заключается договор между Школой и родителями (законными представителями) ребенка, подписание которого является обязательным для обеих сторон. Договор включает в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, времени пребывания ребёнка в Школе, а также расчёт размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход ребёнка в Школе с учетом льгот и компенсационных выплат.
2.7. В группу детей дошкольного возраста Школы принимаются дети в возрасте от 2 месяцев (при наличии условий) до 7 лет.
2.8. В первый класс принимаются дети при достижении ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Школы вправе разрешить приём детей в Школу на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.
2.9. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие основного общего образования:
• в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;
• ранее получавшие общее образование.
2.10. С учетом потребностей и возможностей личности начальное общее, основное общее образование может быть получено в Школе в: очной, очно-заочной и заочной форме; а также вне Школы - в форме семейного образования по заявлению родителей (законных представителей) с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии). Допускаются сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
2.11. Школа может организовывать сетевую форму реализации образовательных программ. В реализации образовательных программ с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой.
Использование сетевой формы реализации образовательных программ осуществляется на основании договора между вышеуказанными организациями.
2.12. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с 3 уровнями общего образования:
1) дошкольное образование;
2) начальное общее образование (срок освоения 4 года);
3) основное общее образование (срок освоения 5 лет).
2.13. Общее образование является обязательным. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования.
2.14. Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий. Органы государственной власти и органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и учебный график школы после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Школа создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся. Учебная нагрузка, в том числе и внеучебная нагрузка, режим занятий обучающихся определяются локальными нормативными актами на основе рекомендаций, разработанных органами здравоохранения.
2.15. Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. Если 1 сентября приходится на выходной день, то учебный год начинается в следующий за ним рабочий день.
2.16. Школа работает по графику шестидневной учебной недели, с одним выходным днем, в одну смену. У обучающихся в 1-м классе – пятидневная учебная неделя. Режим работы группы детей дошкольного возраста – пятидневная рабочая неделя.
2.17. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно.
2.18. Количество классов в школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН.
Количество и наполняемость классов в Школе определяется исходя из потребности населения.
2.19. В Школе могут быть созданы условия для осуществления присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня.
За осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель Школы вправе установить плату, взимаемую с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, и ее размер, если иное не предусмотрено ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в определяемых им случаях и порядке.
2.20. При проведении занятий по иностранному языку во 2-9 классах, трудовому обучению в 5-9 классах, по информатике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на группы при наполняемости не менее 20 человек.
2.21. Органы управления образованием по согласованию с Учредителем могут открывать в Школе специальные (коррекционные) классы для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную интеграцию в общество. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико- педагогической комиссии.
2.22. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибальной системе («5» отлично, «4» хорошо, «3» удовлетворительно, «2» неудовлетворительно, «1»плохо). В 1 классе система контроля и оценки строится на содержательно-оценочной основе без использования отметки как формы количественного выражения результатов оценочной деятельности. Цели, задачи, основные принципы, формы и методы осуществления контрольно-оценочной деятельности в условиях безотметочного обучения отражены в локальных нормативных актах Школы.
2.23. Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы учебного года, переводятся в следующий класс.
Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно.
Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые локальными нормативными актами Школы, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз Школой создается комиссия.
Обучающиеся Школы по образовательным программам начального общего, основного общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
2.24. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить образовательное учреждение до получения им общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего школу, до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, по продолжению освоения им образовательной программы основного общего образования в иной форме обучения и с его согласия по трудоустройству.
2.25. Освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников. Государственная итоговая аттестация выпускников Школы осуществляется в порядке, определяемом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политике и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Выпускникам после прохождения ими государственной итоговой аттестации выдается документ установленного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и или отчисленным из Школы, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому Школой. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Обучающиеся переводного класса, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении» в соответствии с законодательными актами Российской Федерации.
2.26. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно- правовому регулированию в сфере образования.
2.27. Школа выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими общего образования; выявляет семьи, находящиеся в социально- опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей; оказывает социально- психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним, детям с ограниченными возможностями здоровья или отклонениями в поведении либо имеющими проблемы в обучении.
2.28. Школа обеспечивает организацию в учреждении общедоступных спортивных секций, кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних, осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.
2.29. К компетенции Школы относятся:
1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;
2) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;
3) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
4) предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчёта о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самоообследования;
5) установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации;
6) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;
7) разработка и утверждение образовательных программ Школы;
8) разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития Школы;
9) прием обучающихся в Школу;
10) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего образования Школой, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ Школой;
11) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
12) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях;
13) использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;
14) проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;
15) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников Школы;
16) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом;
17) приобретение или изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации;
18) установление требований к одежде обучающихся;
19) содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в Школе и не запрещенной законодательством Российской Федерации;
20) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;
21) обеспечение создания и ведения официального сайта Школы в сети «Интернет»;
22) иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.
2.30. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
1) невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к его компетенции;
2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников;
3) жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы;
4) нарушение или незаконное ограничение права на образование, прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности.

3. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

3.1. Участниками образовательных отношений являются обучающиеся (воспитанники, учащиеся), родители (законные представители) обучающихся, педагогические работники.
3.2. Обучающиеся Школы имеют право на:
• получение бесплатного общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
• перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня;
• предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;
• обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами;
• уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
• свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
• каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком;
• бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами Школы;
• пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами Школы, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации;
• получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
• участие в управлении Школы в порядке, установленном Уставом;
• развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;
• поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности.
3.3. Обучающиеся Школы обязаны:
• добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
• выполнять требования Устава Школы, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;
• заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
• уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
• бережно относиться к имуществу Школы.
3.4. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается. Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Правилами для обучающихся Школы.
3.5. Привлечение обучающихся Школы без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.
3.6. Обучающимся Школы запрещается:
• приносить, передавать и использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;
• использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;
• применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
• производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
3.7. За неисполнение или нарушение Устава Школы, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из Школы.
Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости).
При выборе меры дисциплинарного взыскания должно учитываться тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, советов родителей (при их наличии).
По решению Школы, за неоднократное совершение вышеперечисленных дисциплинарных проступков, допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет из Школы, как меры дисциплинарного взыскания. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в Школе, оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.
3.8. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:
• выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемых Школой;
• дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в Школе;
• знакомиться с Уставом Школы, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;
• знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;
• защищать права и законные интересы обучающегося;
• получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;
• принимать участие в управлении Школой, в форме, определяемой Уставом Школы;
• присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.
3.9. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
• выполнять Устав Школы;
• обеспечить получение детьми общего образования;
• заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка;
• соблюдать правила внутреннего распорядка Школы, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между Школой и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;
• уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.
3.10. В целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих представителей вправе:
1) направлять в органы управления Школы, обращения о применении к работникам Школы, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, дисциплинарных взысканий. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными органами с привлечением обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
2) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта интересов педагогического работника;
3) использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные способы защиты прав и законных интересов.
3.11. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в Школе из равного числа представителей родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и работников Школы.
3.12. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в Школе устанавливаются ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», иными федеральными законами.
3.13. Работники Школы имеют право на:
• участие в управление Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;
• защиту профессиональной чести и достоинства.
3.14. Педагогические работники имеют право на:
• свободу преподавания, свободное выражение своего мнения, свободу от вмешательства в профессиональную деятельность;
• свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;
• творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);
• выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;
• участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
• бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами Школы, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, педагогической деятельности в Школе;
• участие в управлении Школой, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном Уставом Школы;
• участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности Школы, в том числе через органы управления и общественные организации;
• объединение в общественные профессиональные организации;
• обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
• защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
3.15. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:
• право на сокращенную продолжительность рабочего времени;
• право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
• право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы;
• право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости;
• право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;
• иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.
Педагогические работники, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения.
3.16. К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
К педагогической деятельности не допускаются лица:
• лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
• имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности;
• имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
• признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
• имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно- правовому регулированию в области здравоохранения.
Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательном учреждении в течение определенного срока, не может быть принято на работу в Школу в течение этого срока.
3.17. Работники Школы должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны выполнять:
• Устав Школы;
• правила внутреннего трудового распорядка;
• трудовой договор;
• должностные инструкции;
• другие локальные нормативные акты.
3.18. Педагогические работники обязаны:
• осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
• соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
• уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
• развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
• применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
• учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
• систематически повышать свой профессиональный уровень;
• проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
• проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
• проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
• соблюдать Устав Школы, правила внутреннего трудового распорядка.
3.19. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками вышеуказанных обязанностей, учитывается при прохождении ими аттестации.

4. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

4.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
4.2. Компетенция Учредителя:
• имеет право на создание, реорганизацию и ликвидацию Школы;
• создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в Школе;
• утверждает Устав Школы;
• получает ежегодный отчёт от Школы о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
• назначает руководителя Школы, заключает, изменяет и расторгает трудовой договор с руководителем Школы;
• имеет право контроля за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Школы;
• получает информацию о деятельности Школы;
• заслушивает отчёт администрации Школы по вопросам, относящимся к деятельности Школы;
• контролирует сохранность имущества, переданного Школе в оперативное управление, условия аренды зданий и помещений;
• обеспечивает содержание зданий и сооружений Школы, обустройство прилегающих к ним территорий.
4.3. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами являются: общее собрание работников Школы, Совет Школы, педагогический Совет Школы. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления Школы устанавливаются Уставом Школы, локальными нормативными актами в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4.4. Высшим коллегиальным органом управления Школы является Общее собрание работников Школы, которое собирается по мере необходимости, но не реже двух раз в календарный год. Общее собрание работников считается правомочным, если на нём присутствует не менее 2/3 списочного состава работников Школы. Решение общего собрания работников Школы принимаются простым голосованием большинством голосов. Решение, принятое общим собранием работников Школы в пределах своей компетенции, не противоречащее действующему законодательству РФ, является обязательным для исполнения всеми работниками Школы. Для ведения общего собрания Школы из своего состава открытым голосованием избираются его председатель и секретарь сроком на один календарный год.
К компетенции Общего собрания работников Школы относятся:
• принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
• обсуждение и утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Школы.
• рассмотрение изменений и дополнений в Устав;
• обсуждение вопросов состояния трудовой дисциплины в Школе и мероприятия по её укреплению;
• рассмотрение вопросов охраны и безопасности условий труда работников, охраны здоровья детей в Школе.
4.5. Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет Совет Школы, состоящий из 5 человек. Из них - 2 представителя педагогического коллектива, 2 – от родителей, 1 - от обучающихся.
Кандидаты в члены Совета Школы от педагогического коллектива выбираются на педагогическом совете Школы.
Кандидаты от родителей (законных представителей) выбираются на общешкольном родительском собрании.
Кандидаты от обучающихся – на общешкольном ученическом собрании.
Совет Школы избирается сроком на один год, Заседания Совета Школы созываются его председателем или по требованию не менее половины членов Совета по мере надобности, но не реже 4 раз в год. Председатель и секретарь выбираются Советом Школы.
Решения Совета Школы принимаются открытым голосованием. Решения считаются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 состава и считаются принятыми, если за решение проголосовало не менее половины членов списочного состава Совета.
На заседаниях Совета Школы ведутся протоколы, которые оформляются в установленном порядке и хранятся в делах Школы.
4.6. К исключительной компетенции Совета Школы относятся:
• обсуждение и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся;
• утверждение программы развития Школы;
• определение основных направлений совершенствования и развития образовательного процесса, рассмотрение вопроса об укреплении и развитии материально-технической базы школы;
• принятие решений по вопросам использования свободных финансовых средств и имущества, принадлежащих Школе;
• заслушивание отчётов директора Школы и председателя Совета Школы о проделанной работе.
4.7. В целях развития и совершенствования учебно – воспитательного процесса повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников, в Школе действует педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогов Школы.
4.8. Педагогический совет под председательством директора Школы:
• обсуждает и принимает локальные нормативные акты Школы;
• обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно – воспитательного процесса и способов их реализации;
• организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
• принимает решение о проведении в данном календарном году государственной итоговой и промежуточной аттестации;
• образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой;
• принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, при академической задолженности - переводе в следующий класс условно, а также по усмотрению родителей (законных представителей) обучающегося о его оставлении на повторное обучение, а также перевод на обучение по адаптированным образовательным программам либо на обучение по индивидуальному учебному плану;
• обсуждает годовой календарный учебный график,;
• делегирует представителей в Совет Школы.
4.9. Педагогический Совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы. Решение педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим советом Школы. Решения педагогического совета реализуется приказами директора Школы.
4.10. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем. Директор Школы несёт ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и Уставом Школы. Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию коллегиальных органов школы и Учредителя.
Директор Школы:
• действует от имени Школы, представляет его во всех учреждениях и организациях;
• заключает договоры, в том числе трудовые;
• издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;
• распоряжается имуществом Школы в пределах прав, предоставленных ему Учредителем;
• выдает доверенности;
• в соответствии с законодательством о труде осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников Учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы;
• несет ответственность за деятельность Учреждения перед Учредителем;
• утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписание занятий;
• распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;
• распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников Школы в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами, устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников Школы на основании локальных нормативных актов.
4.11. В целях учета мнения родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Школой и при принятии Школой локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Школе:
1) создаются совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
2) действуют профессиональные союзы и объединения работников Школы (далее - представительные органы работников).
4.12. Для работников Школы работодателем является Школа, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором. Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.
4.13. В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.
4.14. При приёме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу работника под расписку со следующими документами:
• коллективным договором;
• Уставом Школы;
• правилами внутреннего трудового распорядка;
• должностными инструкциями;
• приказом об охране труда и соблюдения правил техники безопасности;
• Положением об оплате труда;
• Положением о премировании;
• Положением о защите и обработке персональных данных работника;
• другими документами, характерными для данной Школы.

5.1.1.1. ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ

5.2. С целью обеспечения уставной деятельности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, Владимирской области, Комитет по управлению имуществом Собинского района закрепляет за Школой на праве оперативного управления муниципальное имущество, согласно приложению к настоящему Уставу (с указанием перечня особо ценного движимого имущества).
5.3. Право оперативного управления на имущество, в отношении которого принято решение о закреплении его на праве оперативного управления, возникает у Школы с момента его передачи и прекращается по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации, а также в случаях правомерного изъятия имущества по решению Учредителя.
5.4. Недвижимое имущество и особо ценное движимое имущество, закрепленное за Школой или приобретенное Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение этого имущества, подлежит обособленному учету в установленном порядке.
5.5. Имущество Школы, закрепленное за ним на праве оперативного управления является муниципальной собственностью Собинского района.
5.6. Земельный участок предоставлен в постоянное (бессрочное) пользование Учреждению в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
5.7. Школа не вправе без согласия Учредителя распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним на праве оперативного управления или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, включая передачу его в аренду, безвозмездное пользование, заключение иных договоров, предусматривающих переход прав владения и (или) пользования в отношении указанного имущества, закрепленного за учреждением на праве оперативного управления, а также осуществлять его списание.
5.8. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним на праве оперативного управления, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе собственником на приобретение такого имущества, если иное не установлено законодательством.
5.9. Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом, не указанном в п.6.3 настоящего Устава, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено Федеральным законодательством и настоящим Уставом.
5.10. Школа владеет, пользуется закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника этого имущества и назначением этого имущества, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом с согласия собственника этого имущества.
5.11. При осуществлении разрешенной самостоятельной хозяйственной деятельности Школа самостоятельно распоряжается доходами от своей деятельности и имуществом, приобретенным за счет этих доходов. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества.
5.12. При осуществлении оперативного управления Школа обязана:
• эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество;
• обеспечить сохранность и использование имущества по целевому назначению;
• не допускать ухудшения технического состояния имущества свыше нормативного износа в процессе эксплуатации;
• осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного имущества;
• осуществлять восстановление изнашиваемой части имущества.
5.13. Имущество приобретенное в замен списанного, включается в состав имущества, переданного в оперативное управление на основании сметы расходов. Списанное имущество исключается из состава имущества, переданное в оперативное управление на основании акта списания. Включение в состав имущества, переданного в оперативное управление, оформляется дополнением к акту приема-передачи.
5.14. Собственник имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Школой либо приобретенное Школой за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Школы, собственник этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению. Изъятие или отчуждение муниципального имущества производится Комитетом по управлению имуществом района по представлению Учредителя.
5.15. Имущество, приобретенное Школой за счет доходов от собственной хозяйственной деятельности, не может быть подвергнуто изъятию или отчуждению в любой форме по решению Учредителя, за исключением случая ликвидации Школы.
5.16. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленный собственником, так и приобретенным за счет доходов полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного собственником или приобретенного Учреждением за счет выделенных собственником имущества средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества не несет ответственности по обязательствам Школы.
5.17. Продажа используемого и непригодного для дальнейшего использования Школой имущества, списание морально или физически изношенного имущества осуществляется через Комитет по управлению имуществом района.
5.18. Школа ежегодно представляет акты инвентаризации основных средств на согласование в Комитет по управлению имуществом.

6. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

6.1. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется в соответствии с законодательством РФ.
6.2. Финансовое обеспечение образовательной деятельности Школы выполнения муниципального задания осуществляется на основе нормативов за счет средств местного бюджета (за исключением субвенций, предоставляемых из областного бюджета). Данные нормативы определяются по каждому типу, виду и категории образовательного учреждения, уровню образовательных программ в расчете на одного обучающегося, а также на иной основе.
6.3. Школа осуществляет операции по расходованию бюджетных средств в соответствии с муниципальным заданием, которое устанавливает Учредитель в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными настоящим Уставом Школы, не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.
6.4. Уменьшение объема нормативов финансового обеспечения возможно при изменении самого задания.
6.5. Финансовое обеспечение осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества. В случае сдачи в аренду (с согласия учредителя) такого имущества учредитель не обеспечивает его финансовое содержание.
6.6. Источниками финансирования, формирования имущества и финансовых ресурсов школы являются:
1) собственные средства школы;
2) бюджетные и внебюджетные средства;
3) имущество, переданное школе собственником или уполномоченным им органом;
4) средства, полученные от родителей (законных представителей) за счет предоставления обучающимся платных образовательных услуг, добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
5) доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешённой самостоятельной деятельности;
6) другие источники в соответствии с действующим законодательством РФ.
6.7. Расходы на выполнение муниципального задания осуществляются без предоставления документов, подтверждающих возникновение денежных обязательств. Расходы, источниками которых являются инвестиции в виде субсидий на иные цели (кроме выполнения муниципального задания) осуществляются после проверки документов, подтверждающих возникновение денежных обязательств.
6.8. Неиспользованные в текущем финансовом году средства на выполнение муниципального задания должны быть израсходованы в очередном финансовом году на те же цели. Неиспользованные субсидии на иные цели (кроме муниципального задания) подлежат перечислению в бюджет. Они могут быть возвращены в очередном финансовом году при наличии потребности в том же целевом направлении по решению главного распорядителя бюджетных средств (управления образования).
6.9. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и принадлежащей ему собственностью. При недостатке у школы указанных средств собственник имущества не несет ответственность по его обязательствам.
6.10. Школа осуществляет операции с бюджетными средствами через лицевые счета, открытые ему в территориальном органе казначейства в соответствии с положениями Бюджетного Кодекса РФ.
6.11. Субсидии и бюджетные кредиты школе не предоставляются. Школа не имеет права получать кредиты (займы).
6.12. Школа самостоятельно выступает в суде в качестве ответчика по своим денежным обязательствам. Школа обеспечивает исполнение своих денежных обязательств, указанных в исполнительном документе, в пределах доведённых ему лимитов бюджетных обязательств.
6.13. Школа обладает следующими бюджетными полномочиями:
1) составляет и исполняет план финансово-хозяйственной деятельности;
2) принимает и (или) исполняет в пределах доведённых лимитов бюджетных обязательств и (или) бюджетных ассигнований бюджетные обязательства;
3)обеспечивает результативность, целевой характер использования предусмотренных ему бюджетных ассигнований;
4) вносит распорядителю бюджетных средств (управлению образования) предложения по изменению бюджетной росписи;
5) передаёт на основании соглашения полномочие по ведению бюджетного учёта управлению образования (централизованной бухгалтерии);
6) исполняет иные полномочия, установленные Бюджетным Кодексом РФ и принятыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами (муниципальными правовыми актами), регулирующими бюджетные правоотношения.
6.14. Школа вправе сверх установленного муниципального задания и в пределах задания выполнять работы и оказывать услуги по основным видам деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых условиях в порядке, установленном учредителем.
6.15. Доход от указанной деятельности используется школой в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставным целям.
6.16. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов. Средства, полученные Школой при оказании таких платных образовательных услуг, возвращаются оплатившим эти услуги лицам. Порядок оказания платных образовательных услуг регламентируется Правительством РФ и локальными актами Школы.
6.17. Учредитель вправе приостановить осуществление приносящей доход деятельность школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.
6.18. Муниципальное задание школы устанавливает требования к составу, качеству, объему (содержанию), условиям, порядку и результатам оказания муниципальных услуг. Составляется, утверждается и ведётся в порядке, определённом распорядителем бюджетных средств в соответствии с общими требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации.
6.19. Муниципальное задание содержит показатели, характеризующие качество, объем (содержание) оказываемых услуг, порядок контроля, в т.ч. условия и порядок досрочного прекращения выполнения задания, требования к отчетности, определение потребителей услуг, предельные цены (тарифы) услуг и порядок установления, если предусмотрено их оказание на платной основе.
6.20. Утверждённые показатели муниципального задания школы должны соответствовать доведённым до него лимитам.
6.21. Утверждённые показатели муниципального задания школы должны соответствовать доведённым до него лимитам бюджетных обязательств на принятие и (или) исполнение бюджетных обязательств по обеспечению выполнения функций бюджетного учреждения.

7. ОХРАНА ТРУДА

7.1. Охрана труда в Школе регулируется нормами действующего законодательства и является важнейшей частью работы в Школе.
7.2. Ответственность за создание и обеспечение безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса в Школе, предупреждение производственного травматизма, профессиональных заболеваний и несчастных случаев с обучающимися и воспитанниками несёт директор Школы.
7.3. В Школе создаётся комиссия по охране труда, заключается соглашение по охране труда с определением мероприятий по данному направлению работы, сроков их выполнения, ответственных должностных лиц и источников финансирования, проводится аттестация рабочих мест.
7.4. Директор Школы обеспечивает гарантии и льготы работникам, занятым на тяжелых работах и работах с вредными или опасными условиями труда, защищает законные интересы работников, пострадавших от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, обеспечивает прохождение обязательных бесплатных медицинских осмотров работников.
7.5. Все работники Школы обязаны неукоснительно соблюдать и выполнять требования должностных инструкций по охране труда по должностям и видам работ.
7.6. Директор Школы обеспечивает своевременное проведение всех видов инструктажа с работниками Школы.

8. ЛОКАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ

8.1. Школа принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее - локальные нормативные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом в виде: правил, положений, инструкций.
8.2. Школа принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между Школой и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
8.3. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников Школы, учитывается мнение советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов).
8.4. Локальные правовые акты Школы не могут противоречить законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу.

9. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

9.1. Устав школы может быть изменён и дополнен в результате изменения законодательства. Рассмотрение изменений и дополнений в настоящий Устав производится Общим собранием работников Школы большинством голосов, утверждаются Учредителем, регистрируются в установленном порядке.
9.2. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации.
9.3. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации. Порядок реорганизации устанавливается органом местного самоуправления.
9.4. Ликвидация Школы может осуществляться :
• в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном органами местного самоуправления порядке;
• по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещённой законом, либо деятельности, несоответствующей его уставным целям.
9.5. Ликвидация Школы не допускается без учета мнения жителей сельского поселения, на территории которого расположена Школа.
9.6. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых как правило по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие образовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.
9.7. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом школы.
9.8. Процедура реорганизации или ликвидации Школы осуществляется в соответствии с гражданским законодательством Российской Федерации.